La dyspraxie est un trouble spécifique à la coordination des mouvements qui touche 2 à 4% des enfants dans le monde.

Ce trouble altère la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés. Chaque mouvement d’un enfant dyspraxique doit être contrôlé volontairement, ce qui est très coûteux en attention, rendant les mouvements complexes de la vie courante très compliqués à réaliser (lacer ses chaussures, se repérer dans l’espace, faire un puzzle.)

Pour faciliter l’apprentissage des enfants dyspraxiques, limitez au maximum l’impact de la double tâche (écrire sur des feuilles lignées plutôt que quadrillées), associez des codes couleurs au matériel scolaire (une couleur de cahier par matière par exemple), simplifiez l’agencement du sac et du bureau de l’enfant pour ne pas encombrer son attention de fournitures inutiles pour sa tâche à réaliser !